Η εισαγωγή της ΤΝ στην εκπαίδευση διασφαλίζει την εξατομικευμένη και διαφοροποιημένη διδασκαλία, η οποία αυξάνει το κίνητρο για μάθηση και οδηγεί σε ενεργό μάθηση, ενισχύοντας την κριτική σκέψη και τη μαθησιακή αυτορρύθμιση. Επιπλέον, η ΤΝ προσφέρει λύσεις που ενισχύουν την προσβασιμότητα στην εκπαίδευση, ειδικά για μαθητές με αναπηρίες ή μαθησιακές δυσκολίες
Η πρόσφατη έρευνα έχει αναδείξει τους περιορισμούς των σύγχρονων εκπαιδευτικών συστημάτων που προσφέρουν μαζική δημόσια εκπαίδευση, τα οποία προέκυψαν ως απάντηση στο αίτημα των βιομηχανικών κοινωνιών του 18ου αιώνα για εγγράμματους εργάτες και συσσωρεύουν τους μαθητές σε τμήματα των 25-30 ατόμων με μόνο κριτήριο την ίδια ηλικία. Παρότι η δημόσια μαζική εκπαίδευση αύξησε σημαντικά τον ρυθμό εγγραμματισμού, στα τμήματα αυτά η διδασκαλία προσαρμόζεται στις ανάγκες του μέσου όρου των μαθητών, με αποτέλεσμα οι πιο «αδύναμοι» μαθητές να δυσκολεύονται να παρακολουθήσουν, ενώ μαθητές με υψηλότερο ακαδημαϊκό επίπεδο να χάνουν το κίνητρο για μάθηση, καθώς το εκπαιδευτικό περιεχόμενο δεν είναι επαρκώς νοητικά προκλητικό γι’ αυτούς.